Описание тега xcape
Я признаю отчаянного студента потребность в одобрении. Если вы собираетесь попробовать работать на нем, попробуйте, чтобы подтолкнуть его в направлении получения удовольствия от самой математике, а не впечатлять окружающих своими способностями. Вы можете попробовать этот подход - "я знал одного парня [Привет, меня зовут Миша, я парень, кстати, просто так вы не должны чувствовать себя вы не обманывает.] у кого был свет включается в голове в одной точке, которая изменила его жизнь. Он понял, что ему досталось гораздо больше любить себя математикой, чем любить то внимание, которое он получил от хороши в математике. У него было много сырого таланта, но он понял, что он был тратить усилия, пытаясь произвести впечатление на людей, когда он мог бы потратить эти усилия становится лучше, и больше, математика."
Это очень деликатная вещь для вас же подхода, потому что потребность в одобрении, вероятно, объясняется некоторым серьезным вопросом самоуважения, которое вы не знаете источник (и возможно, студент тоже не знает). Получить одобрение от других людей-это как наркотик, ты не можешь изменить его в течение ночи, и вы окажетесь возвращаясь к нему снова и снова, даже если вы хотели бы остановиться. [В конце концов, вы размещаете на досках объявлений по всему интернету ищу знаки... :) ]
Еще один подход вы могли бы сделать гораздо более косвенных о своей психологической проблемой, но, возможно, добиться чего-нибудь в том же направлении, в то время как открыто ориентируясь только на математике.
"Я думаю, вы знаете, что вы лучше, чем другие студенты. Но я думаю, что вы стремитесь слишком низко-вы можете действительно научиться этому. Вы действительно хотите сделать это?"
Если он ответит утвердительно, скажите ему, что вы думаете, что он должен делать. Одним из важнейших навыков в академии учится от других людей, поэтому он должен не отрезать людей в середине объяснения. Одним из важнейших навыков в математике, в частности, является точность. Он должен понять, что "я хотел сказать х" не собирается сокращать его в математике. Если он имел в виду, он должен был это сказать, иначе это неправильно. Скажи ему, что до сих пор вы не хотели быть слишком тяжело для него, но если он хочет быть действительно хорошим, вы собираетесь бросить для отвода глаз и не позволит ему улизнуть неспособность сделать полный аргумент.
В принципе, спросите его, если он хочет тренер, или coddler. Если он хочет тренер, вы собираетесь судить каждое утверждение как математик рассматривает представленный документ. Если он этого не хочет, то это его выбор; вы пробовали. В этот момент Вы сделали то, что вы можете для него, и все, что осталось, чтобы решить, является ли он внимание на уроке, что вам нужно для решения этой проблемы на благо студентов.